深圳職業技術大(dà)學前身是1993年創建的深圳職業技術學院。2023年6月，教育部批準以深圳職業技術學院爲基礎整合資(zī)源設立深圳職業技術大(dà)學。建校以來，學校堅持立德樹(shù)人根本任務，深入對接國家所向、深圳所需，秉持“德業并進、自強不息”的校訓精神，不斷創新教育教學理念、辦學體(tǐ)制機制、人才培養模式，創造了中(zhōng)國高職教育的多個“第一(yī)”。學校綜合實力穩居全國同類院校前列，被譽爲中(zhōng)國高職教育的“一(yī)面旗幟”。2019年，學校入選教育部、财政部“雙高計劃”首批10所A檔高水平學校建設單位。

‍學校大(dà)門‍

圍繞學校國家級示範性虛拟仿真實訓基地-智能ICT虛拟仿真實訓基地和職業教育數字化任務，校企共同開(kāi)展實訓選題設計、實訓場景設計、實訓過程設計、實訓考核設計等工(gōng)作，開(kāi)發和實施了信息網絡布線虛拟仿真實訓平台、網絡系統規劃VR沉浸式演練平台，與學校已有網絡實驗室融合，打造網絡專業“虛實結合”立體(tǐ)化實訓基地。

‍‍網絡規劃設計數字孿生(shēng)實踐系統‍‍

智慧校園網絡沉浸式演練系統

其中(zhōng)，信息網絡布線虛拟仿真實訓平台主要包含元實訓管理平台、網絡規劃設計數字孿生(shēng)實踐系統、網絡工(gōng)程案例數字孿生(shēng)資(zī)源，網絡系統規劃VR沉浸式演練平台主要包含元場景管理平台、智慧校園網絡沉浸式演練系統及相關硬件。

網絡行業項目CAVE屏沉浸式演練

深圳職業技術大(dà)學電(diàn)子與通信工(gōng)程學院梁廣民教授表示，虛拟仿真實訓平台實施後，建支撐學院開(kāi)展實踐教學、技術測試、職業培訓、師資(zī)培養等相關工(gōng)作。 

實踐教學方面，将面向計算機網絡技術、信息安全技術應用等專業提供專業認知(zhī)課程教學和專業核心課程教學支撐，可開(kāi)展虛拟仿真實訓的課程主要有路由和交換、網絡互聯技術、綜合布線系統實訓、網絡系統集成實訓等，将工(gōng)作流程、工(gōng)作規範、項目場景、高端設備引入實踐教學，有效提升學生(shēng)的适應性，服務骨幹教師參加教學能力比賽，推動教學改革，有力支撐學校國家虛仿基地建設和雙高建設任務。

‍虛實結合的實訓環境‍

中(zhōng)銳網絡網絡布線虛拟仿真實訓平台建設方案，憑借出衆的特色收獲了衆多好評。

l 沉浸式行業場景

真實的還原特定行業場景，再現智慧校園網絡、商(shāng)務酒店(diàn)網絡等行業場景的網絡規劃與部署的工(gōng)作流程。體(tǐ)驗者可以模拟情景某個角色或第三方觀察角度，身臨其境的體(tǐ)驗并掌握網絡行業場景項目的實施工(gōng)作流程與工(gōng)作規範。
交融式虛實共生(shēng)

l 交融式虛實共生(shēng)

通過對物(wù)理空間和物(wù)理設備的進行立體(tǐ)化數字構造，實現場景還原，人物(wù)還原，故事情節塑造等。學習者可在虛拟場景中(zhōng)，結合數據分(fēn)析與場景交互，産生(shēng)互動效果，也可在數字孿生(shēng)場景中(zhōng)，通過對孿生(shēng)體(tǐ)的配置，實現虛拟設備與物(wù)理設備的互連互通。

l 學徒式工(gōng)作體(tǐ)驗

學習者進入VR虛仿場景中(zhōng)，将通過虛拟數字人、智能語音、視頻(pín)、三維空間識别與追蹤等技術，實現在複雜(zá)空間場景的逐步引導與教學。各場景中(zhōng)有多個虛拟角色，對學習者在場景中(zhōng)的設備配置、環境勘察等工(gōng)作流程進行全面指導。過程中(zhōng)不同操作會産生(shēng)不同的反饋結果，幫助學習者靈活掌握知(zhī)識點。
闖關式實戰演練

l 闖關式實戰演練

每個網絡建設場景資(zī)源，分(fēn)爲“項目啓動”、“需求探索”、“規劃設計”、“設備安裝”、“設備調試”、“項目驗收”六個階段，學生(shēng)在學習過程中(zhōng)扮演網絡工(gōng)程師的角色，通過闖關式的學習體(tǐ)驗，全程參與到和真實工(gōng)作流程完全一(yī)樣的網絡建設項目中(zhōng)。

多年來，作爲新一(yī)代信息技術的創新者、産教融合新生(shēng)态的構建者、職業教育現代化服務的踐行者，中(zhōng)銳網絡緊跟時代需求，深度理解教育部頒布的職業教育改革精神，積極踐行和實踐。

中(zhōng)銳網絡在職業教育領域深耕多年，緻力于搭建産教融合生(shēng)态圈，積極參與教育部現場工(gōng)程師專項培養計劃，參與1+X證書(shū)試點工(gōng)作（注：中(zhōng)銳網絡入選第四批“網絡系統規劃與部署”1+X證書(shū)），着力打造虛實結合産教融合實踐創新中(zhōng)心以及信息類專業雙高建設，助力職業院校信息類專業數字化。未來，中(zhōng)銳網絡将持續深耕職業教育，助力院校提質培優、增值賦能，從人才培養的源頭，抓技術技能人才量和質。